抗战时期的历史教育与徐文珊的《历史教育论》

摘要：

抗战时期被称为中国的”大时代”,徐文珊的<历史教育论>则是这个”大时代”的产物.它是一部总结和阐发抗战时期中国历史教育动向的专门著作.它的出现,反映了当时历史教育由”考古”向”考今”的转向,也顺应了抗战的时代要求.它的内容比较丰富,具有鲜明的思想特色,主要包括首次明确地从理论上将历史教育区分为学校教育与社会教育两个不同领域、历史教育以情感教育为先等六个方面.而它的时代价值,则体现在推动了文化抗战工作,促进了历史教育向更高层次的发展.

关键词：抗战时期、徐文珊、《历史教育论》

分类号：K092(史学史)

在线出版日期：2008-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65