历史教育与民族精神的弘扬

摘要：

@@ 江泽民总书记在十六大的报告中第一次提出了”弘扬和培育民族精神”的重大课题.他说:”民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑.一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林.在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神”.”必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”.此后,有许多文章发表,就如何培育与弘扬民族精神,谈了很好的意见;但遗憾的是,这些文章都没有谈到国民的历史教育问题.实际上,离开了历史教育,所谓民族精神的培育云云,因缺少民族的历史文化认同这一基本的承接面,多半将成了空话.

机标关键词：历史教育、培育民族精神、教育全过程、精神文明建设、江泽民总书记、弘扬民族精神、国民的历史、重大课题、文化认同、文化建设、团结统一、世界民族、全体人民、勤劳勇敢、民族形成、精神状态、精神支撑、教育问题、爱好和平、爱国主义

分类号：K03(史学专论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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