师范院校非生物专业《人体解剖生理学》课程改革研究

摘要：

通过对非生物类专业开设人体解剖生理学课程必要性、可行性的研究,说明在师范院校开设人体解剖生理学,既符合师范教育改革,又能推动基础教育建设.在教学实践中取得较好的效果.

关键词：人体解剖生理学、基础教育、素质教育、生长发育规律

所属期刊栏目：34

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：254-255,260