关于作功问题的数学思考

摘要：

探讨了有关作功问题的数学意义.从数学的角度,讨论如何计算变力功和保守力的功,认为在物理教学中应重视数学思维的培养.

关键词：功、变力、保守力、数学

所属期刊栏目：31

分类号：O313.1(理论力学（一般力学）)

在线出版日期：2003-09-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71