教师具身学习的概念内涵、价值意义和达成路径

摘要：

教师具身学习是指教师通过身体体验和感知运动获得专业经验,从而丰富专业知识、增强专业能力,是教师专业学习的方式之一.教师具身学习应该并且能够在教育和成人实践中实施和实现,它能带动个体全面地参与学习过程,实现不同社会层级学习者的教育公平;它还能够引发转化性学习,这是教育之本,也是成人教育之核心.角色扮演和教育戏剧等综合性活动势必成为激活多模态体验、触发转化性学习的具身学习的有效通路之一.

关键词：教师教育、具身学习、教师具身学习、学生学习

所属期刊栏目：47

分类号：G650(师范教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项资金资助课题“学校场域下的教师学习模式研究”SKZZY2014097

在线出版日期：2018-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：170-176