近代职业教育思潮的现实旨归、终极关怀与价值传承

摘要：

19世纪末20世纪初传入中国的实用主义教育思想,催迫着近代教育观念、教育体制的革新与重构.近代职业教育关于"人计"与"事计"的现实旨归,关于"平民"与"乡村"的终极关怀,关于"实用"与"生利"的经验价值,为中国近代教育的创新与转型奠定了坚实基础.从当前国内教育发展的时代背景与社会现状来看,近代实用主义职业教育思想依然具有鲜活的现实意义,尤其是值近代职业教育运动一百周年之际,<国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)>对职业教育的重视,更充分说明近代职业教育的宗旨、手段、价值、意义,都应该得到传承、再造与复兴.

关键词：近代职业教育、教育改革、教育思潮

所属期刊栏目：40

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：国家社会科学基金;全国教育科学规划课题十一五

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：171-176