英国公学体育对于新时代我国学校体育"教会、勤练、常赛"的启示

摘要：

采用文献资料和逻辑分析法从教学改革和条件保障两个方面探讨了英国公学体育及其对于新时代我国学校体育"教会、勤练、常赛"的启示.认为:在教学训练方面,英国公学体育教学项目的 设置模式、体育活动的开展强度和频度以及级层化体育竞赛模式均具有较强的借鉴价值;在条件保障方面,英国公学体育师资的"泛体育化"、课外体育活动的"学生自治制"以及完善、先进的体育设施建设,可为新时代我国学校体育"教会、勤练、常赛"提供参考.

关键词：新时代学校体育、"教会、勤练、常赛"、英国公学体育、启示

所属期刊栏目：37

分类号：G807(体育理论)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学研究资助项目2018-ZZJH-163

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：54-59