谈落实体育学科核心素养的课程转化设计——以体育学科大概念为核心

摘要：

运用文献研究法和逻辑分析法,在阐述体育学科大概念和体育学科核心素养内涵和关联的基础上,分析了体育学科大概念在落实体育学科核心素养中的价值和难点.提出围绕体育学科大概念的课程转化设计路径;首先,创设体育学科大概念的生成路径:其次,构思体育学科大概念的教材转化;最后,形成了三种教学转化模式.学科大概念的提出,为在体育学科核心素养基础上进行体育课程教学改革提供了新的思路.

关键词：体育学科核心素养、体育学科大概念、教材转化、教学转化

所属期刊栏目：37

分类号：G807(体育理论)

资助基金：国家社会科学基金BLA170222

在线出版日期：2022-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：47-53,59