高效课堂指向下中学体育生生互动课堂教学行动研究

摘要：

运用行动研究法,构建以生生互动为主要手段的初中体育课堂,并分析社会心理学的互动在促进高效课堂目标达成中的作用机制.研究表明:生生互动式体育课堂可促成教学即时效果提升,表现为生生互动式课堂强化学生学习的主体地位,提高学生学习主动性与积极性进而提高学习成绩;可促进学生成长的长远效益提升,表现为生生互动式教学弱化个体内化和外化问题使个体行为发生积极转变,促进个体人际关系发展,营造良好的学习氛围,促进个体情绪社会性发展.

关键词：高效课堂、生生互动、教学方式

所属期刊栏目：36

分类号：G632.41(中等教育)

在线出版日期：2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83