多元智能理论视阈下健美操教学实践探讨

摘要：

采用文献资料、教学实验、数理统计和比较分析等研究方法,探究多元智能理论在健美操教学中的应用效果.经过18周教学实践,对参与实验的140名大学生的智能、学习兴趣、专项成绩和身体素质等各项指标进行测量.结果表明:多元智能理论在健美操教学中有助于提高学生语言、交流、逻辑和节奏等能力,增强学生的学习兴趣,促进学生掌握健美操技能和身体素质的提升.

关键词：多元智能理论、健美操教学、实践研究

所属期刊栏目：31

分类号：G807.4(体育理论)

资助基金：扬州大学立项课题课题编号:YZUJX2013-15B.

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：63-66