理解体育课程的新视角:课程的利益主体

摘要：

在全面框定体育课程利益主体对象的基础上,从利益主体角度,运用叙事提问的方法提出了教师理解体育课程情景的三个步骤:一、理解具体的体育课程情景;二、理解体育课程情景中的利益主体;三、考察体育课程利益主体的主张,从而为体育课程的设计提供理论参考.

关键词：体育课程、理解、利益、利益主体

所属期刊栏目：29

分类号：G807(体育理论)

资助基金：江西省教育科学“十二五”规划课题13YB010

在线出版日期：2014-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：47-50