10.3969/j.issn.2095-235X.2012.02.021
主体性教学在《运动解剖学》教学中的应用
通过教学实践,探讨在《运动解剖学》教学过程中如何发挥教师与学生的主体性作用。指出主题式教学设计能够充分发挥教师和学生的主体性,使教师的主体性和学生的主体性围绕教学内容达到现实与思想的统一,实现真正的教学相长,提高教学质量。
主体性教学、运动解剖学、应用
27
G804.4(体育理论)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
70-72
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10.3969/j.issn.2095-235X.2012.02.021
主体性教学、运动解剖学、应用
27
G804.4(体育理论)
2012-07-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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