"二四六"体育课堂教学模式的可行性研究

摘要：

从教材选取和课堂组织形式的角度出发,大胆提出了体育课的"二四六"的教学模式("二"是指两大课堂教学环节,"四"是指四个自然班同时上课,"六"是指六个专项体育教学模块),将初中阶段学习内容适当压缩,重点选择一项运动(足球、篮球、田径、韵律体操、乒乓球、武术)技能作为学习内容,学生根据自己兴趣爱好和已有经验,选择不同项目进行学习.通过"二四六"体育教学模式的改革实验.使学生充分体验到体育情趣,提高学生的学习兴趣,加强学生个性特长的培养力度,提高学生的活动能力和处理人际关系能力,为学生终身持续发展奠定基础."二四六"的教学模式适应当代体育教育的发展.

关键词：初中生、二四六教学模式、教学组织形式、兴趣、分层互动

所属期刊栏目：24

分类号：G807(体育理论)

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,72