大学生体育活动动机归因与体育教学改革研究

摘要：

韦纳动机归因理论是当今教育心理学领域研究的焦点,成功地将这一理论运用于体育教学改革中,能够帮助学生形成正确的自我归因、帮助教师克服不良的体育动机归因、帮助学生对同伴行为形成积极的活动动机归因.因此,在体育教学中开展行之有效的体育活动和归因训练,对于提高体育教学质量有重要的作用.

关键词：体育活动、动机归因、教学改革、韦纳归因模式

所属期刊栏目：24

分类号：G807.01(体育理论)

在线出版日期：2009-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：97-100