10.3969/j.issn.2095-235X.2002.03.038
初中体育教学中的人格辅导
文章以科学的态度,研究初中生在自我意识、情绪、人际关系等方面的心理特点,找出产生不良心理因素的成因,通过大量的实例,介绍了在体育课堂教学中进行的心理教育,尤其是在初中体育教学中开展人格辅导的经验与方法,为培养具有健全人格的合格中学生而进行的努力与尝试.
体育教学、人格辅导、心理教育、自我意识、情绪、人际关系
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G807.3(体育理论)
2004-01-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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