对高校体育普修课"体能分班形式"的实验研究

摘要：

通过教学实验,对高校体育普修课的分班形式进行了研究.发现按"体能"分班这种形式进行教学,可以充分发挥学生学习的积极性和主动性.并且在教学方法和手段上更具有针对性.这不仅能有利于教学效率的提高,更能避免"大锅饭式"的教学,达到因人而异,从而真正提高教学效果.

关键词：体能分班、教学实验、教学效果

所属期刊栏目：17

分类号：G807.4(体育理论)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74