基于木桶理论的高职学生社会适应性的研究

摘要：

目前,我国正大力发展高职高专的教育工作,社会用人单位也正走向理智化.高职学生的社会适应性如何取决于学校教育培养的战略思想,影响其社会适应性的因素有专业设置、教学计划、教学内容、教师素质、实训环境等.如何保证各个因素不成为木桶理论中的效用最低值,需要对影响的因素进行综合分析.

关键词：高职教育、木桶理论、社会适应性、专业技能

所属期刊栏目：26

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2007-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：234-235,242