山西铭贤学校教育特色对现代素质教育的启示

摘要：

马克思主义关于人的全面发展的理论是素质教育的本质所在,也是素质教育的理论基础.素质教育作为一种全面发展的教育,它不仅作为一种思想,而且作为一种具体的教育形态而存在.山西铭贤学校诞生于近代中国半殖民地半封建社会,是中国近代教育的一部分,为中国培养了众多人才.对素质教育与铭贤学校教育思想进行探索性研究,从铭贤学校教育特色到现代素质教育进行思考,提出了培养学生奉献精神,注重学生日常管理,促进学生全面发展,加强学生能力培养,增强学生服务理念等铭贤办学对当今素质教育的借鉴和启示,有利于促进我国素质教育水平的整体提高.

关键词：山西铭贤学校、素质教育、学以事人、服务社会

所属期刊栏目：14

分类号：G648.4(高等教育)

在线出版日期：2015-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1269-1273