培养学生听力技巧研究——以2012年6月CET-4听力考试为例

摘要：

新CET-4听力测试题型已经实施了8年,题型的结构、考题形式、考查方式、常见考点已经成熟,解题思路也有迹可循。以2012年6月的大学英语四级听力考试部分作为例子,提出了一系列的应试技巧和方法,探求＂听到就是解＂的解题原则的应用。

关键词：新四级听力、对话、听力技巧、“听到就是解”

所属期刊栏目：11

分类号：H319.9(英语)

资助基金：2012年度广西高等学校科研立项项目201204LX417

在线出版日期：2013-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1281-1284