大学英语个性化选修课程建设调查研究

摘要：

以东北财经大学为例，采用问卷调查方式，分析学生对大学英语个性化选修课程设置的满意度及教学质量的状况。调查显示：学生对选修课程的预期与开课实际情况存在差距，虽对自身英语综合应用能力评价较低，但急切希望提高专业相关的英语水平。对此，需要明确课程设置的原则，完善个性化考评机制，并促进教师个性化发展。

关键词：个性化、英语选修模块、课程建设

所属期刊栏目：11

分类号：H319(英语)

资助基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题WYYBll0043;辽宁省社会科学规划基金项目L10BYY003

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：635-640