师生关系视野下美国新聘教师的职业认同

摘要：

教师的职业认同，在近些年引起了广泛的关注。综观教师对职业中师生关系认同的理论基础及意义，师生关系是影响教师职业认同的关键因素。美国在这方面的实践充分地证实了这一点，即指导教师可以通过与新聘教师结成“工作联盟”，给新聘教师示范师生关系技能，形成他们对自己学生关系的认同，同时自身的职业认同得到进一步发展。通过分析我国新入职教师职业认同的现状，美国在这方面的实践值得国内人士借鉴，以培养新入职教师的职业认同感。

关键词：师生关系、职业认同、美国新教师、策略

所属期刊栏目：10

分类号：G649(高等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1062-1065