10.3969/j.issn.1671-816X.2011.10.017
对体育教学中三种学习方法的探讨和认识
新一轮的体育课程改革以来,自主学习、探究学习和合作学习等方法得到了提倡和重视。通过一个阶段的探索和教学实践,认为三种学习方式之间既有联系又有区别。不同点是:自主学习主要强调学生独立学习能力的培养;探究学习主要是培养学生的运动认知和运动原理理解能力;合作学习强调的是培养学生互帮互学的精神。共同点是针对教学中“学懂”和“学乐”所进行的教学完善和改进,都是接受式学习的有益补充。只有把“学会”、“学懂”、“锻炼”和“学乐”通过改革形成一个整体,才能切实提高体育教学的整体质量。
体育课程、改革、自主学习、合作学习、探究学习
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G641(高等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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