英语口语课堂活动的设计及探索

摘要：

传统的英语口语课堂，师生互动缺乏，课堂教法单一，导致学生的学习兴趣不高，课堂学习效果差。如何从教师角色的改变着眼，关注英语口语课堂教学方法和策略的采用，积极进行课堂教学活动的组织及实施，增强课堂控制和应变能力，从而有效地改进英语口语课堂的教学效果则是本文的重点。同时，在课堂活动的实施中，教师注重情感投资，正确对待学生活动中出现的错误并采取适度的鼓励或纠正策略，则会激发学生的学习兴趣，更加有助于口语课堂教学效果的改善。

关键词：英语教师、英语口语课堂、口语活动、教学方法、情感策略

所属期刊栏目：10

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1034-1037