生产劳动理论之浅见——兼论生产性教师劳动的边界及治理

摘要：

在对不同生产劳动理论进行批判、继承的同时,提出了对劳动的看法,认为:劳动是具有褒义性的活动,判断一种劳动是否为生产性劳动的关键在于看该劳动是否参与了社会交换,参与了则具有生产性.反之则反.以此逻辑,教师劳动应被区分为生产性教师劳动与非生产性教师劳动,而且,生产性教师劳动边界的确定对于教师工作积极性的激发、教师权利申诉、保障机制的建立具有重要的作用.

关键词：劳动、教师劳动、生产性教师劳动

所属期刊栏目：6

分类号：G40-054(教育学)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-231