新时代高校思想政治理论课学生评教体系优化路径研究
提升思想政治理论课教学质量,落实立德树人根本使命需要构建一套更具针对性的学生评教体系.当前思想政治理论课学生评教体系面临的课程属性不突出、学生获得感表现不足、学生真实参与性偏低、评价结果运用不当等现实问题,不利于高校思想政治理论课教学质量的改进与提升.高校应结合思想政治理论课的特性,优化学生评教体系,完善评价标准,调整关注视角,落实闭环机制,加强宣传教育,从而进一步提升学生评教体系的针对性、科学性,更好地满足师生需求,推动思想政治理论课高质量发展.
思想政治理论课、教学质量、学生评教体系、优化路径
G641(高等教育)
中国社会科学院大学校级课题
2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
125-130
