习近平关于学史知史重要论述融入高校思政课教学的价值、原则与路径

摘要：

习近平关于学史知史的重要论述深刻回答了为什么开展历史学习教育、开展什么样的历史学习教育、怎样开展历史学习教育等重大理论和实践问题,为新时代开展历史学习教育提供了根本遵循.将习近平关于学史知史的重要论述融入高校思政课教学,对于引导青年学生树立正确历史观、抵制历史虚无主义,弘扬光荣传统、赓续红色血脉,激发爱国情怀、弘扬中国精神,坚定理想信念、勇担历史使命具有重要价值.应当坚持全面、系统、具体、动态融入原则,确保习近平关于学史知史的重要论述完整、准确、深入地融入高校思政课教学.应从提升教师能力、依托统编教材、创新教学方式、丰富实践教学等方面着手,持续优化习近平关于学史知史的重要论述融入高校思政课教学的方法路径,不断提升习近平关于学史知史的重要论述的铸魂育人效果.

关键词：习近平、学史知史、思政课教学

分类号：G641(高等教育)

资助基金：北京邮电大学教育教学改革项目2022SZ-C01

在线出版日期：2023-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：98-104