"马克思主义基本原理"课教学改革的"师生四同"模式

摘要：

南开大学"马克思主义基本原理"课教学团队注重以问题为导向来推进教学改革.在专题式教学与融入式教学的经验基础上,逐步探索形成了"马克思主义基本原理"课的"师生四同"教学育人模式:以读书交流会等方式"同学"经典原著、前沿理论、系列讲话;以集体备课会等方式"同研"社会热点、思想疑点;以课堂展示、理论宣讲、教学竞赛等方式开展"同讲";以基地教学、社会调研、志愿服务等方式实现"同行",切实提升了"马克思主义基本原理"课的理论教学与实践教学效果.并且,将在今后的教学中继续探究这一改革模式的系统化、常态化、制度化发展路径,为新时代思政课改革创新贡献经验.

关键词：马克思主义基本原理;教学改革;师生四同

分类号：G641(高等教育)

资助基金：重点研究基地重大项目2019GH-ZD-GJ-Y-01

在线出版日期：2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：96-100