习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入"原理"课教学的总体构想

摘要：

将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入"马克思主义基本原理概论"课教学是为党育人、为国育才的基本要求,对学生成长成才具有重大意义.要深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想融入"原理"课教学的重大意义,提升教师的责任感和担当精神.要加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性研究,这是实现有机融合的基本前提.将习近平新时代中国特色社会主义思想融入"原理"课应深耕教材内容,确定融合重点,设计融合方式,优化融合路径,帮助学生深刻理解其思想内涵和精神实质.

关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想、整体性、"原理"课教学、融合策略

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目19JDSZK031

在线出版日期：2021-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98