关于进一步加强课程思政育人功能的思考

摘要：

课程思政是一种面向新时代的教育教学理念.要从“三个明确”向度深入理解课程思政内涵,进一步深化对课程思政意义和作用的认识,廓清偏差和误区.在大力推动思想政治理论课改革创新的同时,要更多关注其他课程,按照立足课程特点、考虑两个维度、科学分级分类、完善推进体系的原则,探索课程思政建设有效实施路径,进一步加强课程思政的育人功能.

关键词：立德树人、思想政治理论课、课程思政

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系中共厦门市委教育工委、厦门市社科联2019-2020年度大学生思想政治教育研究重点项目“”四级分类推进法”:高校课程思政改革的可行性方法研究”项目批准号:XMSKLLZD19-02

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：135-138