大学生中华优秀传统文化教育“学讲践悟”模式初探

摘要：

大学生中华优秀传统文化教育“学讲践悟”模式,是把“学习”“宣讲”“践行”和“感悟”四个教育环节有机衔接、层层递进,从而促进大学生中华优秀传统文化素养不断得到提升的一种教育模式.该模式的意义在于有益于解决中华优秀传统文化教育中的“知行”脱节,教育效果相对较弱的问题;“学讲践悟”的教育理念,是对“知行合一”教育理念的丰富和创新;为大学生优秀传统文化教育模式构建探索了一条新的路径,有利于增强大学生优秀传统文化教育实效.

关键词：大学生、优秀传统文化教育、学讲践悟、模式

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系山东高校人文社会科学研究计划思想政治教育专题研究资助项目“莱芜优秀传统文化融入大学生思想政治教育研究——以山东财经大学莱芜校区为例”;山东高校辅导员名师工作室资助项目“大学生优秀传统文化素养提升”的阶段性成果

在线出版日期：2020-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144