“95后”艺术类大学生职业生涯认知现状及生涯教育策略研究

摘要：

艺术类大学生因其个性特点的独特性和职业生涯教育的特殊性,而受到当前广泛关注.当前高校“95后”艺术类专业学生生涯教育存在职业生涯指导效果不显著、缺乏系统化的生涯教育体系,生涯教育内容略显单一、职业体验和实践较少,师资队伍专业性不强、个性化的生涯指导欠缺等问题,高校应加强队伍协同、完善制度设计、突出精准指导等可行性对策方案,更好地为高校艺术类专业大学生职业生涯教育提供指导.

关键词：艺术类大学生、职业认知、生涯教育、现状、策略

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2018-2019年上海高校学生职业生涯发展教育工作室示范点项目“‘音为梦想’艺术类大学生职业生涯发展教育工作室”HJWX20180309

在线出版日期：2019-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：129-133