论高校思想政治理论课教师课堂“驾驭力”的彰显维度

摘要：

思想政治理论课教师课堂“驾驭力”的高低决定着教师在教学中主导角色扮演的成败,也是教学实效能否实现的关键因素.提升思想政治理论课的教学质量与水平,需进一步彰显思想政治理论课教师的课堂“驾驭力”.彰显思想政治理论课课堂“驾驭力”,思想政治理论课教师要在立场上“驾驭”:坚持马克思主义为指导,强调政治性;要在目标上“驾驭”:坚持立德树人的根本任务,突出实效性;要在方法上“驾驭”:坚持以完善教学手段为抓手,增强吸引力;要在情境上“驾驭”:以打造和谐课堂为重点,强化感染力.

关键词：思政课教师、思想政治理论课、驾驭力

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省质量工程重大教学研究项目“地方中医药院校思政课‘三题’模式的建构与实践——基于‘问题、课题、专题’的探索”2017jyxm0240

在线出版日期：2019-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：110-114