深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性——“马克思主义基本原理概论”课的教学内容优化研究
习近平总书记在纪念马克恩诞辰200周年大会上的讲话,全面而系统地阐述了马克思主义的科学性,这为思想政治理论课教师讲授马克思主义科学性提供了优化教学内容的资源.“马克思主义是科学”必然包括“习近平新时代中国特色社会主义思想是科学的理论”,用习近平总书记对马克思主义科学性的分析方法来检视新思想的科学性更具有内生的逻辑性和说服力.引导学生深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想科学性的实践性依据、人民性依据、开放性依据,是一种有用的教学资源优化的方法.
习近平新时代中国特色社会主义思想、科学性、马克思主义基本原理概论、教学内容
G641;A849(高等教育)
2018年湖南省社科基金重大项目“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的方法论研究”1718ZDAM10;2017年湖南省社会治理创新研究中心开放基金重点项目“现代技术视域下的城市治理创新的哲学研究”2017ZXA04
2018-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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90-93
