以高度的文化自信涵育坚定的政治信仰——“中国近现代史纲要”课贯彻十九大精神的思考
在思想政治理论课教学中如何有效落实十九大精神的“三进”工作,就“中国近现代史纲要”课而言,应切忌面面俱到、生搬硬套,要根据课程的性质实现有机融合.文化自信是一个关键性的切入点.文化自信是“四个自信”中“更基本、更深沉、更持久”的力量,是习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方略和重要内容.在教学中,有效融入文化自信教育,以高度的文化自信,涵育坚定的政治信仰,引导大学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观.这不仅有利于推进十九大精神的“三进”工作,也将进一步深化高校思想政治理论课的教学改革.
十九大精神、文化自信、“中国近现代史纲要”课
G641(高等教育)
教育部人文社会科学项目“大学生马克思主义宗教观教育链研究”14JDSZK056;北京市哲学社会科学规划项目“多元文化背景下大学生马克思主义宗教观教育的机制与路径研究——以北京高校为中心的考察”12KDB015
2018-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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