对分课堂:“以学生为中心”教学理念运用于高校思政课的实践探索

摘要：

对分课堂教学模式超越以“学”为中心或者以“教”为中心,以学生“过程中的成长”为中心,思考和践行“以学生为中心”的教学理念.以讲授、内化和讨论三分课堂教学过程.每一过程都是知识建构、能力形成和情感、态度、价值观养成的合一;三个过程又整体上构成了融为一体的“合一”的螺旋上升.该模式为新一轮教育教学改革做出了探索性的工作.

关键词：对分课堂、以学生为中心、过程中的成长、“教”与“学”

分类号：G641(高等教育)

资助基金：安徽省教学质量与教学改革工程项目

在线出版日期：2017-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：113-116