提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议

摘要：

调研发现,“中国近现代史纲要”课教学取得显著成效、受到学生欢迎,很多学校积累了丰富的教学经验,值得总结推广.调研中也发现了教学中还存在着教学内容不够完整、价值引领不够、教学方法单一等问题.为提升教学质量,应进一步加强教师的理论武装和业务培训,加强集体研讨和教学方法创新,加强管理,为提升教学质量提供充分的条件保障.

关键词：思想政治理论课、教学质量、听课调研、对策建议

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-25