“三因”理念与思想政治理论课教学质量的提升——结合学习习近平总书记“7·26讲话”精神的体会

摘要：

“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念,对全面办好高校思想政治理论课提供了理论指导和实践指南.第一,把握“三因”理念,从思想政治理论课的“固然”和“所以然”上,不断增强思想政治理论课教学的时代感和吸引力.第二,因事而化,从“7·26讲话”对党的十八大以来五年间党和国家事业发展发生的历史性变化的阐述中,提升中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信.第三,因时而进,从“7·26讲话”对两个“牢牢把握”的阐述中,深刻理解新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题.第四,因势而新,从“7·26讲话”对党和国家事业未来发展的大政方针和行动纲领的阐述中,提高对党的十九大召开的伟大意义的认识,增强实现全面小康社会和中华民族伟大复兴中国梦的信心和信念.

关键词：7·26讲话、因事而化、因时而进、因势而新、思想政治理论课

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2017-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8