”《学习手册》制”与思政课课堂教学氛围的改善——以温州大学课堂教学改革为例

摘要：

课堂教学氛围直接关系到课堂教学效果.为营造良好的课堂教学氛围,温州大学依据思想政治理论教育教学的一般规律,积极推行”《学习手册》制”改革,为教师加强课堂教学管理、规范教学过程提供了一个有力抓手,为学生参与教学过程、领悟教学内涵、获得优异成绩提供了一个有效助手,同时也为全面客观实施过程评价提供了可靠依据,辅之以免试制、小组制及专题化等相关措施,课堂教学氛围得到了明显改善,教学效果也得到了显著提升.

关键词：思想政治理论课、《学习手册》制、课堂教学氛围

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系2014年教育部全国高校思想政治理论课教学方法改革”择优推广计划”培育项目和全国高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划项目批准号:14JDSZK079的阶段性成果.

在线出版日期：2016-03-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：126-129