论”用典”在”原理”课教学中的作用及环节设计
在”原理”课教学中,教师可以通过”用典”来培养学生对马克思主义理论的兴趣,使学生从马克思主义理论所独有的思想魅力和逻辑力量中真正地信服马克思主义.”用典”在”原理”课教学中具有重要的作用,教师在”用典”时要注意准确性,要合理地设计”用典”环节.
”原理”课、用典、教学设计
G641(高等教育)
2016-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
98-101
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”原理”课、用典、教学设计
G641(高等教育)
2016-01-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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