研究性学习:思想政治理论课实践教学的新形式

摘要：

研究性学习作为思想政治理论课实践教学的一种新形式,主要包括社会调查、创新计划、阅读实践、课程论文、讨论交流等五种方式或类型.每种方式或类型所发挥的育人功能各不相同,其实施过程也各有差异.充分运用这些实践教学形式,具有强化研究的理论性与科学性,提升师生教学与学习的积极性、主动性,增强教学针对性、实效性等理论价值与实践意义.

关键词：思想政治理论课、研究性学习、实践教学

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系湖南省社科基金项目”思想政治理论课教师提升教学研究意识和拓展研究视阈之研究”项目批准号:14B03和”大学文化自觉及其提升理路研究”项目批准号:14YBA096的阶段性成果.

在线出版日期：2016-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：82-86