”基础”课融入社会主义核心价值观教育的思考与实践

摘要：

社会主义核心价值观教育是贯穿”思想道德修养与法律基础”课的主线.厘清社会主义核心价值观教育与课程内容结构的逻辑关系,是实现教学融入的前提与保障;教学实践是实现由教材融入向教学融入与信仰教育融入转化的关键;把握新生”正能量”,加强新生社会主义核心价值观校园网络平台建设与教育引导,有助于全面提升新生社会主义核心价值观教育实效.

关键词：”基础”课、社会主义核心价值观、教学实践

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系安徽省高校省级教学研究项目”安徽地方思想政治教育素材的整理与运用”项目批准号:2013szxm042、安徽省高校省级人文社会科学研究项目”社会主义核心价值观教育背景下的安徽乡土素材研究”项目批准号:SK2014A173和安徽省高等教育振兴计划思想政治教育综合改革计划立项建设项目《思想道德修养与法律基础》课实践教学名师工作室项目批准号:Szzgjh1-1-2016-11的阶段性成果.

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：77-80