高校社会主义核心价值观协同教育机制探析

摘要：

从协同论角度看,高校社会主义核心价值观教育是一个包含了各职能部门与人员、教育内容与方法、教育环境以及大学生需求调研等诸多因素及环节的复杂性系统工程.为了提高针对性实效性,需要遵循制度性、目标性、共享性、匹配性及开放性原则,从制度协同、主体协同、介体协同及环体协同四个维度,构建协同教育机制,以全面统筹、协同推进高校社会主义核心价值观教育工作.

关键词：高校、社会主义核心价值观教育、协同教育机制

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;研究基地专项

在线出版日期：2015-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-78