“概论”课教学与考核模式创新探究

摘要：

“概论”课的价值主要体现在国家社会和大学生个人两个层面.“概论”课价值目标的实现有赖于教学与考核模式的改革创新.从教学创新角度来说,需要实施“照本而不宣科”的专题式教学、师生双向交流的互动式教学以及图文并茂、视听交映的多媒体教学.从考核创新角度来说,需要综合施行严格规范的过程性考核、针对学生自学环节的机考以及重点培养学生分析理解运用所学知识能力的期末考核.

关键词：“概论”课、教学改革、考核模式

分类号：G641(高等教育)

资助基金：本文系苏州大学文正学院高等教育管理改革研究项目“‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’理论和实践教学与考核创新研究”项目批准号:2910310213的阶段性成果.

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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