试论高校理性德育视域下大学生的非理性因素培养

摘要：

在人的精神属性中,包含着理性因素和非理性因素,它们共同构成了人的精神世界.然而,目前部分高校德育存在唯理性德育的弊端,即注重道德知识和道德规范的灌输,关注大学生道德认知的发展,而忽视情感、意志、直觉、灵感、需要、信念等非理性因素在大学生德性生成和发展中的作用,导致德育的实效性不强.实践中,我们应当注重对大学生道德非理性因素的培养,激发其道德需要,培养其道德情感,磨炼其道德意志,强化其道德信仰.

关键词：理性德育、非理性德育、高校

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：85-88