毛泽东对儒家学习观的批判、继承和超越

摘要：

重视学习是中华民族的优良传统,但“为何学习”、“学习什么”、“如何学习”在不同的历史时期却有着不同的观点.在这个问题上,毛泽东学习观对传统儒家的学习观有着明显的批判、继承和超越特征.一方面,毛泽东以“学习古今中外为国家革命和建设服务”对儒家“读好儒家经典以实现个人的修身致仕”进行了批判.另一方面,毛泽东批判继承了儒家好学、博学、勤学思想;总结批判了儒家知行观,提出了实践一认识一再实践的马克思主义知行观;继承发扬了儒家权变思想,提出了反对教条主义的主张.正是这种批判、继承和超越,使得毛泽东学习观既体现出浓厚的传统文化韵味,又展示出鲜明的时代特征.

关键词：毛泽东、学习观、儒家、批判、超越

分类号：A84(毛泽东思想的学习和研究)

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：44-48