高校思想政治理论课教师人格发展的理性审视

摘要：

基于马克思主义人的全面发展理论视角,高校思想政治理论课教师的人格发展目标,应该包括崇高的信念、高尚的师德、和谐的发展、实践的品格四个方面.当前部分高校思想政治理论课教师人格发展存在着一些突出问题,应通过加强引导,不断强化人格发展的政策导向；积极建设,巩固夯实人格发展的平台基础；完善机制,全力打造人格发展的合力；执着追求,培育铸炼人格发展的精神内核等途径,不断实现高校思想政治理论课教师人格发展目标.

关键词：高校、思想政治理论课教师、人格发展

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2011年度福建省教育厅第二批A类人文社会科学研究项目思想政治理论课教学研究专项课题"高校思想政治理论课教师的人格魅力对大学生成长的影响研究"JA11439S

在线出版日期：2013-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：86-89