提问式教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用探究
“思想道德修养与法律基础”课运用提问式教学法,其关键在于对问题的判断、设计、把握和使用上,即要开启思维模式、激活谈话内容、蕴涵深刻思想.在实际运用中,要善于从“无文本处”、生活体验中、社会热点、问题矛盾、理论反面等方面提问;并针对思想固执型、知识欠缺型、挑战型等学生分别通过反转式、解释性、换位式、表扬式问题进行引导;最后进行必要的总结与评估,并融入必要的心理学、传播学技巧.
"思想道德修养与法律基础"课、提问式教学法、经验
G641(高等教育)
2013-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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