增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性的思考

摘要：

针对我国思想政治理论课的现状,增强“思想道德修养与法律基础”课教学实效性应该做到:明确教学目的,正确认识社会主义道德教育与法制教育的相互关系；创新教学模式,协调教师主导与学生主体之间的角色定位；拓展教学空间,充分利用校内与校外两种教学资源；精选教学内容,合理处理教材体系与学生实际之间的关系；完善考核机制,探索理论考核与实践考核的双重课程成绩评价体系.

关键词：教学实效性、道德教育、法制教育、理论教学、实践教学

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2012-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73