浅谈高职院校思想政治理论课教材体系向教学体系的转化

摘要：

基于不同于本科院校的学生特点、人才培养目标和人才培养模式,高职院校在进行思想政治理论课教材体系向教学体系转化时,必须适应高职教育的培养目标和培养模式,避免走两种极端,发挥更大的创造性:在教学内容上,制定符合高职院校人才培养目标的教学计划,进行模块化或专题化教学；在教学方法上,实施“教学做一体化”改革,突出实践教学环节.

关键词：体系转化、高职特色、工学合作

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2011-12-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80