试论"思想道德修养与法律基础"课教学中的主体性原则

摘要：

高校"思想道德修养与法律基础"课的时效性和与时俱进的特质,决定了该课程教学必须充分发挥教学活动参与人的"主体性"意识,全面有效地贯彻落实党的教育方针.在激发大学生的质疑性思维和创造性思维基础上,师生双向互动,开展问题探究式教学,从而使该课成为大学生真正喜欢并终身受益的课程.

关键词："思想道德修养与法律基础"课、教学、主体性

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2009年山西省教育厅普通高校教学改革研究项目"'思想道德修养与法律基础'课培养大学生健康人格研究"09sxj312

在线出版日期：2011-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87